学术声誉和师生比例两项指标被下调，雇主声誉指标上调。侧面说明QS目前较看重毕业生走出校门走出社会，在雇佣者眼中的口碑和形象。开始放轻一些学校运营上的设置。
学术声誉 30%
整理了世界高等教育领域超过130,000人对全世界大学教学和研究质量的专家意见，已经成为世界上最大规模的学术意见调查；基于超过7.5万名雇主关于大学毕业生就业水平调查问卷的答复；
单位教员论文引文数 20%
衡量学术影响力，通过五年内大学研究论文的引用总数除以大学的教师数量得出；今年，QS评估了1,470万篇论文中的9,600万条引文，同时排除了自引文；
师生比例 10%
代表教学规模，将学生的人数除以教职员人数得出，以用于全球学生群体参考所选大学的班级规模；为每名学生配备大量教员将减轻每名专业学者的教学负担；
国际教师比例 5%
QS的两个国际化指标之一，衡量大学中非本国教师的比例；
国际学生比例 5%
QS的两个国际化指标中的第二个指标，衡量一个大学中的非本国学生群体比例，这也可以表明大学吸引世界各地人才的能力；
国际研究网络 5%
是另一种认识到研究在改变世界中的重要性的方式——特别提供了关于学院研究如何与国际接轨以及更广泛地认识到协作研究的重要性的洞察；
就业能力5%
继续加强我们关于就业能力的洞察很重要，并且仍然是唯一在我们的方法论中确立就业能力重要性的主流排名；
可持续性5%
全球机构已经意识到自己对世界的影响，学生们期望高校能够解决与社会和气候正义有关的问题——年轻学生强烈主张社会和环境激进主义。我们是首个这样做的主流大学排名，以反映大学在规划未来和推动更可持续的未来变革中的关键作用。
2024QS世界大学排名全球Top100
港澳宝澳66039 © 版权所有 备案号：京ICP备18023424号-1 网站地图 法律声明
